沙巴体育官网:社会正义框架强调正义的概念

他在文件中指出，设想的目的不是提出一个单一的未来，而是测试多个貌似合理的理想，给高等教育部门在各种情况下选择最佳方案的自由。也就是说，对未来的想象是多元的，但不是无限的，在“理想”的范围内绽放。这种“理想”是约束高等教育未来想象的原则和框架，这是文件中提出的两大愿景。沙巴体育官网

第一个愿景是“共同利益”，它作为一项基本原则，为高等教育的发展提供了方向。它促使人们思考，在我们准备建立一个包容和公平的高等教育时，我们应该做什么?-需要制订新的办法，不仅将教育视为个人进步的经济工具，而且视为促进所有人自我实现、福利和实现的集体活动。从这个角度来看，这一愿景与儒家的“仁”概念有一些共同之处，即它鼓励建立人与人之间相互联系的团结网络，并促进促进自尊和与他人共生的集体主义精神。

第二种愿景是“社会正义”，它是高等教育愿景的主要框架，与共同利益原则密不可分。共同善原则支持每个人都有机会在集体中充分发展自己的潜力，社会正义框架强调正义的概念，将经济公平分配和文化认同和认同作为正义的两个基本要素。方面。经济公平是众所周知的。在高等教育领域，主要涉及到参与高等教育的权利、受益高等教育的权利以及知识生产等经济结构的公平性。对于那些过去和现在都被系统地排除在高等教育之外的人来说。

这种再分配正义涉及到机会的问题。因此，高等教育被用来挑战制度不公平，应该解决资源分配不公平和经济不平等。另一方面，文化正义是指关注主导高等教育实践的制度化文化价值观。统治阶级或文化垄断集团的价值观往往使来自不同文化的其他知识无法在课程和知识建构中找到空间。一个社会公正的框架可以帮助我们质疑一些继续主导高等教育的认识论假设，以便探索整个教育系统、教育理论和教育过程中的不公正结构。